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桃園縣第一屆書聖杯春聯書法比賽暨名家揮毫春聯贈送活動實施辦法

一、宗旨:

   1.宏揚我國固有文化,發揚國粹。

   2.提倡藝文活動,建立「家家貼春聯;吉祥滿人間的書香社會,營造縣民和祥喜樂春節氣氛。

   3.培養縣民從事優質內涵,具有文化藝術的正當休閒活動。

   4.落實語文領域課程綱要,倡導書法教學正常化,以培養學生具有傳統文化的藝術愛好與修養。

二、主辦單位:桃園縣政府教育處  桃園縣政府文化局  
三、承辦單位:桃園市中山國小  桃園縣書法教育學會

四、協辦單位:桃園市公所  龜山鄉公所  八德市公所  桃園縣家長會長協會

五、比賽方式:字體不拘,書寫內容於比賽時發給參加人員。比賽分組:(1)國小中年級組 (2)國小 

              高年級組 (3)國中組 (4)高中職組(5)大專社會組

六、參加對象:桃園縣內各公私立國小、國中、高中職學校(含五專前三年學生)遴薦參加(每校1520人)

          ,設籍本縣旅外就讀之學生或社會人士,得依其身分就適當組別自由報名參加。
七、比賽時間:民國九十九年二月七日(星期日)。上午9時至10時(八時三十分報到)

八、比賽地點:桃園市中山國小(桃園市國際路1070)。停車位有限,請共乘或使用大眾交通工具。
九、報名手續:自即日起至九十九年一月二十五日止,以就讀學校或才藝教室為單位填妥報名表,

              逕寄八德市大忠街58號桃園縣書法教育學會收(以郵戳為憑)。 傳真:3757770 

              電話:3668501 電子信箱:jihkuang2003@yahoo.com.tw    注意:逾時不受理報名。

              投遞或傳真後並做確認動作,確認電話:3668501   0936088227

十、評    審:由承辦單位聘請公正專家組成評審委員會評審。
十一、獎    勵:

 (1)每組錄取第一名一名、第二名二名、第三名三名、第四名四名、第五名五名、佳作若干名。

    以上各組成績如未達水準得從缺。

 (2)獎勵如下:

名次

獎勵

組別

第一名

第二名

第三名

第四名

 

第五名

 

佳作

大專社會組

獎金五仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金四仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金三仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金一仟元獎杯一座、

獎狀一紙

獎金五百元獎杯一座、

獎狀一紙

獎狀一紙

   

獎金四仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金三仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金二仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金八百元獎杯一座、

獎狀一紙

獎金五百元獎杯一座、

獎狀一紙

獎狀一紙

國中、國小

中高年級組

獎金三仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金二仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金一仟元、獎杯一座、獎狀一紙

獎金五百元獎杯一座、

獎狀一紙

獎金三百元獎杯一座、

獎狀一紙

獎狀一紙

十二、頒獎時間:民國九十九年二月七日(星期日)下午二時     頒獎地點:中山國小演藝廳

十三、名家揮毫春聯贈送:

   1.承辦單位邀請本縣書法名家十五人分別於縣政府一樓文化走廊及文化局一樓大廳現場揮毫贈送縣民

   2.日期:124日(文化局大廳)127日(縣府文化走廊)上午十時至十二時

十四、預期效果:

1.透過本項活動,促使縣民與學生對於固有文化,漢字之美更加了解,進而發揚光大。

2.提倡正當的休閒活動不但可使大眾修身養性減少暴力行為,更可增加社會祥和與安定。

3.提倡「家家貼春聯,處處有書香」,以提高縣民文化藝術涵養與增添春節喜氣。

4.倡導書法教學正常化,以培養學生具有傳統文化的藝術愛好與修養。

    則:

     ()參加人員請於指定時間內準時到達比賽地點,逾時十分鐘以上視為棄權論。

     ()比賽用紙由主辦單位供應,每人限領二份。各組均須落款、用印(國中小學不作此限)。

     ()得獎作品歸主辦單位所有,並有攝影及出版等權利。

十五、以上如有未盡事宜,大會得視實際情況酌情處理。       

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              報名表:

          桃園縣第一屆「書聖杯」春聯書法比賽    報名表

學校(才藝教室)名稱:

學校(才藝教室)地址:

  話:                 承辦人:         

組別

姓名

就讀學校

  

     

備註

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  本表如不敷使用請自行增加表格